FOTO SME - ĽUBOŠ PILC

Hádam najväčšie problémy robí školám zaraďovanie pracovníkov do nových platových tabuliek.

„Bojujeme so zaraďovaním najmä nepedagogických pracovníkov, pretože katalóg pracovných činností je postavený tak, že ľudia spadli skôr do nižších tried a nárast platov nepocítia,“ hovorí zástupkyňa riaditeľky SPŠ odevnej v Trenčíne Anna Páleníková. Podľa nej sú právne normy (najmä vyhláška 41) nešťastne postavené a platovo znevýhodňujú absolventov univerzít, ktorí nemajú tituly. „Máme na škole inžinierov, ktorí tým, že majú titul, automaticky spĺňajú podmienku I. kvalifikačnej skúšky. Ocitli sa tak vo výhode oproti absolventom UK, ktorí titul nemajú a i keď sú vysokoškolsky vzdelaní v príslušnom odbore, majú primeranú prax a sú to kvalitní učitelia, sú podľa vyhlášky považovaní za nekvalifikovaných. Hovorilo sa, že tieto veci sa budú riešiť v novele vyhlášky, ale zatiaľ sa to nestalo.“

„Žiadnemu z našich učiteľov sme nemuseli dať výpoveď,“ hovorí riaditeľka ZŠ v Hladovke Gabriela Pajdučáková. „Štyria z nich si v rámci výnimky musia doplniť pedagogické vzdelanie, ale inak sa veľké zmeny nediali. Vedeli sme, že kvalifikovanosť bude treba dotiahnuť a zavčasu sme sa na to pripravovali. Aj podľa novej platovky to zatiaľ vyzerá tak, že platy sa zvýšia, takže sme spokojní.“

Niektoré školy očakávajú problémy pri hľadaní ľudí na krátkodobé zastupovanie. „Zatiaľ čakáme, ako dopadnú novelizácie, ktoré ministerstvo sľubovalo,“ vysvetľuje riaditeľka ZŠ pre sluchovo postihnutých v Lučenci Ľuboslava Porubovičová. „Niečo sa však zlepšilo. Konečne došlo k zrovnoprávneniu vysokoškolsky vzdelaných vychovávateľov s učiteľmi, takže oni pocítia zvýšenie miezd.“

Podľa riaditeľa gymnázia v Dubnici nad Váhom Karola Korintuša pocítia nové platové predpisy iba niektoré kategórie pedagógov, väčšina učiteľov dostane iba o 200 - 400 korún viac. „U nás sa viditeľne zvýšia platy najmä upratovačkám,“ vysvetľuje Korintuš. Problém však vidí v tom, že platy sa zvýšia na úkor osobných ohodnotení. „Riaditeľ teraz nemá možnosť diferencovať, napríklad ohodnotiť prácu predsedov predmetových komisií. Viem, že odbory to vidia inak, ale podľa mňa sú v tomto smere nové predpisy demotivujúce.“

Ani na Technickej univerzite vo Zvolene nemajú pocit, že nová platovka im ktovieako pomohla. „Zamestnancov sme zaradili do príslušných tarifných tried, ale pre nedostatok mzdových finančných prostriedkov pre rok 2002 sme nemohli využiť možnosti diferencovaného odmeňovania,“ hovorí rektor univerzity Mikuláš Šupín.

Riaditeľ dubnického gymnázia kritizuje aj fakt, že predpisy obmedzujú podnikanie a ďalšie zárobkové možnosti riaditeľov: „Takýto krok môže viesť k posilneniu korupcie v školstve Ak je riaditeľ čestný, bude pre školu pracovať s maximálnym nasadením. Ak nie, takto ho nedonútime zmeniť sa.“ MONA GÁLIKOVÁ

O koľko sa učiteľom zvýšia platyKategória Súčasná Tarifný plat Platová trieda podľa Tarifný plat

platová trieda (15 rokov praxe) zákona o verej. službe (15 rokov praxe)

Učiteľ 8 8410 9 10 480

9 9300 10 11 240

10 10 270 11 12 190

Učiteľ ŠŠ 8 8410 9 10 408

9 9 300 11 12 190

10 10 270 12 13 050

Vychovávateľ ŠKD,

učiteľ MŠ, MOV * 8 8410 8 9370

Vychovávateľ ŠKD,

učiteľ MŠ, MOV ** 8 8410 10 11 240

Vychovávateľ ŠKD,

Uč. MŠ*** 8 8410 11 12 190

Vysvetlivky: ŠŠ - špeciálna škola, MŠ - materská škola, MOV (majster odbornej výchovy)

* - úplné stredoškolské vzdelanie, ** - vysokoškolské vzdelanie, *** tí, čo vykonali kvalifikačnú skúšku alebo získali niektorú z jej náhradných foriem

Priemerné platy pedagógov a ostatných zamestnancov školstva

Škola rok 2000 rok 2001

pedagogickí ostatní pedagogickí ostatní

zamestnanci zamestnanci zamestnanci zamestnanci

MŠ 8674 5184 9361 5394

ZŠ 10 646 5573 11 325 5778

Gymnáziá 12 113 6663 12 482 7087

SOŠ 11 941 7197 12 482 1087

Spolu 10 447 5710 11 098 5872

(Zdroj: ministerstvo školstva)