BRATISLAVA 2. októbra (SITA) - Medzi najväčšie výzvy európskeho školstva aktuálne patrí nízka úroveň digitálnych zručností a znalostí žiakov a potreba začleniť informačné technológie do odbornej prípravy učiteľov. Vyplýva to zo správy, ktorú uverejnila Európska komisia a americká nezisková inštitúcia New Media Consortium. Informovala o tom Európska komisia v tlačovej správe.
Správa Horizont Európa: 2014 – Školy spomína trendy a technologický vývoj, ktoré pravdepodobne ovplyvnia vzdelávanie v nasledujúcich piatich rokoch. "Táto správa poskytuje cenné informácie a usmernenia pre tvorcov politík a vedúcich pracovníkov škôl o potrebe začleniť digitálne a otvorené zdroje. Európa potrebuje posilniť svoju pozíciu, ak chceme zabezpečiť, aby bola naša mladá generácia pripravená na svoju budúcu kariéru,“ uviedla európska komisárka pre vzdelávanie, kultúru, viacjazyčnosť a mládež Androulla Vassiliouová. V správe sa konštatuje, že naliehavo treba podporiť inovácie medzi žiakmi, s cieľom využiť rastúci význam sociálnych médií, otvorené vzdelávacie zdroje a nárast učenia a hodnotenia založeného na dátach.
Komisia predpokladá, že cloud computing a tablety budú do roka bežné v mnohých európskych školách, zatiaľ čo vzdelávanie prostredníctvom počítačových hier a kombinácia fyzického a virtuálneho prostredia bude neoddeliteľnou súčasťou výučby v nasledujúcich dvoch až troch rokoch. Podľa odborníkov môže vytvorenie diaľkových a virtuálnych laboratórií a vypracovanie stratégií, ktoré podporia študentov, aby sa aktívne zapájali do spoluvytvárania vzdelávania, trvať až päť rokov.
Správa Horizont vychádza z príspevkov viac ako 50 odborníkov z 22 európskych krajín, zo Spoločného výskumného centra EK, Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj (OECD) a Organizácie Spojených národov pre vzdelávanie, vedu a kultúru (UNESCO). O správe sa bude diskutovať aj v decembri na konferencii o vzdelávaní v digitálnej ére, ktorú spoločne organizujú Európska komisia a talianske predsedníctvo Európskej únie.
